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城市规划师,星期六如何从繁忙到悠闲

时间: 2011-11-29 作者: admin01 分类: 规划实务 评论: 0 阅读:3,135


城乡规划博客(ChinaUP.info)感谢: Michael 的供稿!

上午参加硕士生毕业典礼,作为导师代表讲话。围绕“八分很同济,二分不同济”谈了三个意思。一是在这种场合一般总是讲无争议的期望性的话,但是我要讲的话虽然是期望性的但可能是有争议的。二是同济人在社会上要出挑,要在四个方面有一点不同济,即很务实但是也要会务虚,很工程但是也要有理论,很低调但是也要会高调,很忙碌但是也要会悠闲。三是经济管理的学生有条件首先往这个方向发展,因为经济管理是理工科中的文科,是文科中的工科,可以从我们开始提升同济的文化基因。
有关自然投入和自然生产率对于经济产出的分析,可以类比性地用到分析生活如何从有成就的繁忙走向有成就的悠闲上来,把80/20的管理技巧转变成为生活的哲理。按照产出的影响与投入的精力可以区分出生活的四种类型,人生的经历很大程度上要从年轻时候的以多做少,经过中年阶段的以多做多,最后达到熟年阶段的以少做多(在被迫的情况下需要采取以少做少策略,对于没有影响的事情应该尽可能减少精力与时间的投入)。但是许多人达到中年阶段就没有升级了。

表1 从以多做多到以少做多
正确的事情(80%影响) 非正确的事情(20%影响)
花很大精力(80%) 以多做多、有钱无闲 以多做少、无钱无闲
花很少精力(20%) 以少做多、有钱有闲 以少做少、无钱有闲

(1)年轻阶段的以多做少、无钱无闲(40岁以前)。在一个人工作、学术、财富生涯的最初阶段,往往是繁忙的。因为这个时候的时间生产率非常低下,要获得一定的产出,例如发表论文、提高收入等,很大程度上是靠时间投入。这就是以多做少、无钱无闲的生活方式(不是80/20,而是20/80)。1990年代所谓教授卖大饼的故事,讲的就是教授不是利用自己的长处而是耗费自己的体力劳动去获得低廉的收入。现在不少40岁以前的年轻老师,为了买房子等生计靠拼命上课挣钱也是这样的事例。要研究年轻的时候有无通过专注于一个领域达到优雅挣钱的事例(韩寒、IT青年等)?
(2)中年阶段的以多做多、有钱无闲(40-55岁)。在一个人的中年阶段,在知识、技能、经验提高的前提下,获得产出的主要因素可以从时间投入逐渐转移到提高效率。例如,从事学术生涯的人40岁当上教授以后,就有可能通过减少的时间投入获得与以前同样的甚至更好的回报,这样就有了将工作时间转化为悠闲时间的机会。但是前提是不要无限制地追求扩大产出规模,如果产出的要求相应增大,那么也不会导致悠闲时间的增长。这是以多做多、有钱无闲的事例(80/80)。周围一些朋友、教授尽管已经有了很好的收入,但是还希望更多,结果总是在那里劳碌,成为“五加二、白加黑、夜总会”一族。
(3)高级阶段的以少做多、有钱有闲(55岁以后)。其实,有钱有闲的优雅生活是可以达到的,关键在于达到一定规模的产出之后,不要再无极限地追求产出增加。在这种情况下就可以用很少的时间但是很高的效率完成高质量的产出,所谓花了20%精力达到80%的目标。这样就可以用腾出来的80%时间去悠闲地享受生活。这是以少做多、有钱有闲的事例。我自己以及我们家里的生活就是采取这样的方式与原则,每个周末铁定为不工作的休闲时间,周日内用尽可能少的时间高效率地完成本周内的论文写作、教学等任务,一年达到期望的指标后就不再去做边际收益递减但是耗费时间的事情。

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